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上海交大繼教院A Level學子在ASDAN模擬商賽中脫穎而出

來源:上海交大繼教院A Level國際課程中心 時間:2020-04-22 10:05:55

  經過了與來自包括上海中學國際部、廣外外校、Santa Catalina School等學校的46支隊伍的激烈競技,多名來自上海交大繼教院A Level國際課程中心的優秀學生在ASDAN模擬商賽中脫穎而出獲得多項獎項。

  祝賀上海交大繼教院A Level國際課程中心19級同學在ASDAN模擬商賽線上挑戰賽獲獎,成功晉級2020全球青年經濟論壇-模擬商賽全國冠軍賽。

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上海交大繼教院A Level學子在ASDAN模擬商賽中脫穎而出

  背后的故事

  獎牌的背后也有同學們日以繼夜的不斷努力和學習鉆研,整個比賽過程包含了4輪運營決策,1輪線上路演,以及1輪商業知識競答,最終得以呈現出精彩紛呈又緊張刺激的模擬商戰。

  【Peary小隊--越挫越勇,不畏坎坷】

  參賽同學都對于商科方向充滿熱情,第一次參賽失利后,不僅沒有放棄,而是積累經驗,完善自我,越挫越勇。在老師的幫助下,同學們分析了自己覺得比賽失敗的原因,重新明確了分工再次組隊,令每位隊員都得以在隊伍中發揮自己的長項,也互相學習補足自己的弱項,最終在挑戰賽中嶄露頭角。

  【Perkins小隊--目標明確,熱情滿滿】

  單獨組隊的胡凱文同學對于自己的未來規劃明確,在與其他學校學生組隊過程中不僅克服了與其他隊友的不熟悉,積極融入并建設新團隊,還被隊員推選為小隊隊長。胡同學也充分運用了在學校學到的演講知識和專業知識,在實踐中進一步走向自己的目標和夢想。

  獲獎學生感言

  何同學:運營決策時需要參賽者運用創業思維,深入了解商賽起步階段發展歷程,路演任務均圍繞創業理論設計。各公司代表化身企業家,成立自己的公司并從產品設計,人力資源,市場營銷等方面創造出一整套公司方案并展示。通過這次比賽,學到了管理公司及生產方面的知識,也明白了學好經濟不僅僅需要對于課本知識的理解與運用,還需要時時關注時事新聞,了解國家以及國際上對于調控經濟的行為的機理。

  張同學:在此之前我們已經有了一次參賽的經歷,但可能由于缺乏經驗初次嘗試的結果并不理想,此次我們的小組分工和溝通變得更加熟練。在本次比賽中,前期貸款的多少以及對所生產產品的定價和成本的控制都是一件很困難的事,稍有不慎就可能賠的“傾家蕩產”,因此計算的準確就變得尤為重要。

  經過此次比賽,我發現了團隊合作的重要性,如果沒有及時有效的成員交流,就易產生錯誤。希望下次的比賽再接再厲。

  馮同學(負責組隊):我覺得光靠學業成績并不能拿到頂尖大學的offer,因為頂尖大學更注重的是全面發展,所以我會在空余時間多參與課外活動。比賽中膽子不夠大,總是出現計算失誤,并且不能全方位思考。學到了做什么事情都是有技巧的。一定要細心。遇到問題或者困難的時候不要慌,不到最后一刻不要放棄。

  張同學:參加這個比賽最主要的原因是想體驗一下商賽的內容和那種真實自己做決策的感受。比賽的時候作為決策者,自己的每一個決定都關乎接下來的走勢,就會比較緊張,一步走錯接下來就更難處理了,所以我會算很多次直到我和隊友都滿意了為止。這個比賽有一個很重要的地方就是分工合作,如果沒有合適的分工,什么事都自己做,那將會非常累,還有一點就是要多嘗試,多看報表,很多時候自己做不好決策也可以參考其他隊伍的想法和思路。

  胡同學:我夢想的學校是LSE,我們31號隊員來自北京、上海、廣州,所以取名“北上廣戰神隊”,我們通過線上聯系及相互了解,我被推選為公司的CEO(隊長),通過團隊的努力,精心地完成了演講PPT(公司路演),團隊作為一個公司,從產品設計,人力資源,市場營銷等方面創造出一整套公司方案進行展示。將在校參加演講時劉真真老師給到的指點運用到這次路演演講中,我帶領的團隊在時間控制和演講內容上都完成的非常完美。

  參加這次商賽,讓我有了創業思維,了解了商業起步階段發展歷程,公司運用啟動資金,需要采取不同的策略,根據成本核算和人員投入,安排合理的產品生產數量,來獲得最高的收入,在我今后經濟課的學習中帶來很大的幫助。

  教師寄語

  19春2班班主任--鈕老師

  我想讓他們知道老師會一直默默支持他們,與他們一起,因為我是最相信他們可以成功的!

  在平常的學習生活中,我一直提醒學生們在保證學業的基礎上多參與競賽和活動,這個也是國外大學比較看重的一方面,所以校內校外的活動我都會第一時間分享給孩子們。

  整個比賽,從前期準備到最終獲獎,孩子們身上的認真和熱情很讓我感動,并且他們有自己的想法,會自己去思考去總結失敗的原因。這是孩子們很重要的一次成長。在第二次比賽中,他們合理的分工,各司其職,他們知道如果自己這塊做不好會影響整個組的比賽,所以對待比賽更加認真負責,要做就要做成功。這次的比賽不僅僅提升了他們的升學背景,增長了他們的經濟知識,還培養了他們辯證思考,團隊合作的能力,我也希望能有更多的孩子勇于鍛煉自己,挑戰自己,多多參與此類競賽活動。

  文書指導老師--白靜航:

  幾位同學積極探索自己感興趣的專業類型活動,不僅加強了同學們對于專業知識的理解,也提升了實踐能力和綜合競爭力。這樣的活動經歷會為同學們的升學申請增加一抹亮色,是幾位同學非常寶貴的經驗財富。他們也在活動后認真的記錄了自己的切身感受和收獲心得,未來這些記錄將會成為他們申請文書中不可缺少的重要素材,讓他們更有可能在眾多申請競爭者中脫穎而出。

  19春2班升學指導老師--陳琦:

  除了增加申請優勢,參與活動也確實能讓同學們有更多的機會把所學的理論知識運用到實踐中,并且在活動過程中去提升自己各項能力,如獨立自學的能力、管理能力、團隊合作溝通的能力,以及決策力和領導力。而這些能力在將來的大學和工作中也是必不可少的。

  所以,與其等到申請季兩手空空沒有活動可以支撐自己的申請文書,不如探索嘗試自己感興趣的領域,踏出自己的舒適圈去充實自己吧!

  活動展望

  已經獲獎的胡同學等也已經規劃好了自己的下一項課外活動,將在5月份繼續征戰模擬商賽線上全明星賽,祝各位參賽的同學在比賽中獲得好成績,進一步豐富自己的經歷,增強個人綜合競爭力。

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