上海美高學校首個“導師班”啟動!

　　如何讓孩子更好的適應每一個階段的學習?如何讓孩子更自如的掌握主動學習的方法，適應愈加開放的全球化人才競爭?我們到底要應該怎么做?

　　實施導師制是上海美高學校為提升優秀學生升學成果制定的新舉措。此舉將促進學生全面、健康成長，增強教師的“育人”意識，增進家校聯系。

上海美高學校首個“導師班”啟動

　　導師制的概念，通俗地講就是美高杰出教師參與到學生管理。學生不僅學習文化，還要學會成長。導師幫助學生樹立長、短期的奮斗目標，充分發揮教師在學生的學習、思想、生活等各方面的指導作用。導師促進學生全面發展要用心溝通、既教書又育人，既管教又管導，對學生進行個性輔導和長遠的升學規劃。形成一種整體合作、優化管理的新模式。導師制的重要意義還在于，它是全程、全方位育人的重要抓手，是貼近學生生活和學習的重要途徑。

　　“導師制”規則

　　試行年級：2021年春季學期，9、10、11年級

　　試行安排：

　　參與試行老師：方正先生

　　上海美高學校董事長

　　方正先生畢業于耶魯大學，是一位致力于整合國際優質教育資源、推進中國教育國際化進程的教育專家。早年在耶魯求學的幾年里，方正對教育有了更深刻的體會和想法，他意識到教育意味著社會責任，教育是在培養學生更好地面對未來、解決未來的問題。從事教育行業二十年來，在其先進教育理念的激發和個性化培養下，兩岸三地上萬名學生成功地進入了歐美眾多知名大學。

　　參與試行學生：

　　9年級優秀學生3人

　　10年級優秀學生3人

　　11年級優秀學生3人

　　選拔要求：

　　9年級學生：

　　以下三點均需滿足

　　a.在校GPA3.8及以上(期中考試后第一次評估，被選進班的學生需保持住GPA3.8及以上.期末考試后第二次評估，若不達標將取消進班資格)。

　　b.托福成績90及以上

　　c.無任何違反校紀校規的行為

　　10年級學生：

　　以下三點均需滿足

　　a.在校GPA4.0及以上(期中考試后第一次評估，被選進班的學生需保持住GPA4.0及以上.期末考試后第二次評估，若不達標將取消進班資格)。

　　b.托福成績95及以上

　　c.無任何違反校紀校規的行為

　　11年級學生：

　　以下三點均需滿足

　　a.在校GPA4.0及以上(期中考試后第一次評估，被選進班的學生需保持住GPA4.0及以上.期末考試后第二次評估，若不達標將取消進班資格)。

　　b.托福成績95及以上

　　c.無任何違反校紀校規的行為

　　申請方法：

　　報名“導師班”申請表將通過各班班主任發送至學生和家長，流程如下：

　　1、提交報名表

　　2、提交輔助材料供初審

　　3、校領導復審并公布名單

　　導師制設置：

　　1、一學期開學時與期末時兩次導師與家長見面;

　　2、每周一次學生與導師見面，導師了解本周學生情況，安排下周計劃;

　　3、導師將負責學生推薦信書寫

　　補充說明：

　　家長需簽訂協議書，內容包含導師制的規則，導師制每一年輪換一次。我們將在學校內有杰出表現教師中選拔。

　　美高導師制，讓優秀有潛力的學生從學習到活動、日常表現、考試安排、升學規劃、家校溝通等多方面做到更細致全面的管理。通過建立固定的新型師生關系，發揮導師的專業指導作用來提高學生綜合能力。

　　這樣量身定制的管理制度，不僅貼合美高國際學校實際與發展訴求，讓學生更好地迎接難題與挑戰，也可以獲得更強的歸屬感和更多的關注、陪伴，喚醒他們的自我意識，發現成長的契機，讓他們插上借力的翅膀，飛得更高、更遠。

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