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太倉市華頓外國語學校生活老師:守望成長,默默付出

來源:太倉市華頓外國語學校 時間:2020-05-08 09:59:51

  播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。良好的行為習慣養成很重要,在校生活中行為習慣的養成離不開生活老師。在太倉市華頓外國語學校有這樣一群可愛的人,他們管理學生的生活,看護學生的安全,及時了解學生的情緒,幫助學生減輕學習壓力。

  生活老師是學生生活上的指導老師,督促、指導學生整理宿舍衛生和個人衛生,糾正、指導學生行為、生活習慣、休息紀律,為一線教學提供良好基礎。

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  01、平凡的崗位 不平凡的用心

  課堂老師教導學生的學科知識,生活老師引導學生的日常行為。

  記得剛開學的時候,大多孩子還未適應寄宿制生活,想家的情緒需要宣泄,晚上放學后,生活老師就是他們的依靠,最耐心的傾訴對象,最真誠的朋友。她們給予孩子們最真摯的關愛,陪伴著孩子們度過難忘的時光。

  生活老師是學校隊伍的重要組成部分,是學校德育工作的一支骨干隊伍,是班主任的得力助手,是學生在校園生活里的指導老師。生活老師的主要職責是:照顧學生的日常生活,協助班主任對學生的思想品德、行為習慣等方面的教育和管理。

  對生活老師來說,工作就是這樣瑣碎而平淡,日復一日,年復一年。就是這些平平淡淡的工作,點點滴滴的小事,卻又那么般的偉大。

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  02、致敬真誠付出的你們

  要有愛,要有光,要有心。

  常常有人喜歡我們明亮整潔的大廳,卻鮮少有人看到那90度彎腰的姿態。

  常常有人贊嘆我們潔白無污的小毛巾,卻鮮少有人摸過那泡冷水的手。

  你常??吹剿莨鉄òl,卻從未看到過她背過身去用衣袖抹去的汗水。你常常聽到她的歡聲笑語,卻從未聽到過她背過身去疲憊時輕輕的一聲嘆息。

  在校園生活區,有一群人正在默默付出......

  和風暖陽,我們終于開學了!更為了讓每位華頓學子返校后感到舒心、放心、貼心!

  烈日下奉獻出自己一份火熱的心,關愛學生,幫助學生引路和搬運行李,唯愿舉手投足間溫暖著返校的每位學子。

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  03、細節決定成敗,讓我們看看生活老師們的心得與感悟。

  師者,傳道授業解惑也!印象最深最讓我感動的應該就是我過得第一個教師節,那天他們自發早晨在我宿舍門口集體跟我說:老師,節日快樂!那一瞬間的感動讓我覺得我的付出和辛苦都很值得,孩子們加油,你們都是最棒的!

  ---A2樓 石乃寧老師

  因疫情每天早晚需要給孩子測體溫。一個孩子小小的動作讓我感到很溫暖,因為身高原因,為了讓我方便,每次測到她時她都會微微蹲下。真的很感動很溫暖,我也會對她說一聲謝謝。孩子素質和教養從細微處就能看出。

  ---C4樓 韓邦翠老師

  有一次,我們的孩子感冒了,細心照顧一晚上之后,他的感冒有所好轉。早上叫孩子們起床后我就把這事忘了,忙著看其他穿戴衣服,洗漱。剛從另一個房間出來就看到孩子站在門口捧著零食,雙眼盯著我說“謝謝您孫媽媽”!當時我就紅了眼圈,跟孩子說這是孫媽媽該做的!

  孩子離開父母作為一個老師也是孩子們的媽媽,家長把孩子送到我們華頓就是對我們最大的信任和支持,我們應該承擔起這份信任和支持讓孩子開心,家長放心!

  ---C2樓 孫學花老師

  生活老師們對同學們關懷與幫助不僅是履行自己職責,也是亦師亦友般伙伴關系的真情流露。從他們在工作中的這些思考與感觸中,我們更能看到他們對工作的認真與重視!

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