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如何激發孩子的英語學習動機?聽聽老師怎么說?

來源:北外壹佳英語 發布時間:2020-05-18 10:47:34

  孩子語言學習有什么規律可循?如何激發孩子的學習動機?如何更高效科學地規劃孩子的學習成長?

如何激發孩子的英語學習動機?聽聽老師怎么說?

  學好英語的關鍵是什么?

  答案是:科學的認識和規劃。

  直播講座中,老師先從理論層面,幫助家長朋友們科學地認識孩子的語言成長規律?茖W認識大腦在語言學習中的功能,以及如何激發孩子的學習動機?(興趣、參與、啟發、探索、引導、激勵、肯定、反饋。)

如何激發孩子的英語學習動機?聽聽老師怎么說?

  通過介紹皮亞杰的兒童認知發展階段理論,帶大家正確認識孩子們的語言發展階段。

  0-2歲階段:感知運動階段

  孩子通過感知和運動,來感知外界和學習

  2-7歲階段:前運算階段

  這個時間,孩子進入了智慧發展階段,具備了一定的具象化思維能力。

  7-11歲階段:具體運算階段

  這個階段,孩子的思維具有了符號性和邏輯性,能進行簡單的邏輯推演,但缺乏抽象性。

  12-以上階段:形式運算階段

  這個階段,孩子具備了更多的檢驗和假設能力,能監控和內省自己的思維活動,思維具有抽象性。

  這些認知能力是和孩子的語言學習緊密相關的。

如何激發孩子的英語學習動機?聽聽老師怎么說?

  孩子的語言學習的規律有3個核心詞:漸進率/過程率/丟失率。

  漸進率是指孩子的語言學習成長是一個漸進的過程,如同孩子們的認知能力一樣都是漸進的,不能跳躍。

  過程率是指孩子在每個階段的學習,例如劍橋五級的KET-PET-FCE,需要孩子一個個去學習,需要一定時間的學習過程,不是孩子通過一個假期突擊式完成幾個階段的學習就可以。雖然孩子可能可以快速地把多個教材內容學完,但是問題就是我們要講的第三點——丟失率。

  丟失率是指孩子學得很快,忘得也會很快,因為這里沒有一個內化與運用的過程,填鴨式的學習讓孩子學進去,卻不能保證孩子吸收了多少。

如何激發孩子的英語學習動機?聽聽老師怎么說?

  基于這樣的規律,機構提出了4-18歲中國孩子國際素養教育規劃體系,圍繞人文素養、學科素養、語言素養在孩子成長的每一個階段:啟蒙階段/成長階段/攻堅階段/提升階段/超越階段做出科學的規劃。那么到實際運用,就體現了我們的課程中。

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